Quellen analysieren geschichte


17.01.2021 20:30
Quellenanalyse Anleitung Beispiel zum kostenlosen
Kontext ( in welche Epoche, Ereignis, Prozess oder Konflikt lsst sich die Quelle einordnen?)  - max. Aufgabenteil III) Soviel zu dem ueren historischen Kontext, der die Vorgehensweise der Nationalsozialisten bereits erlutert. Die Analyse der Quelle umfasst bei Textquellen auch, dass ihr die Struktur des Textes untersucht. Plausibilittsargument, der Autor sttzt seine These dadurch, dass sie fr den Empfnger besonders nachvollziehbar erscheint. Letztlich nimmt diese doch vorsichtige Formulierung einen Teil der Verantwort der Truppenrckzuge von den Amerikanern ab und schiebt es "nur" auf die Medien. Aufbauend auf der Inhaltsangabe behandelt der Analyseteil der Quellenanalyse den Inhalt der Quelle im Detail. Man kann entweder chronologisch vorgehen, indem man den inneren- in den ueren historischen Kontext einbaut, oder man zieht den unmittelbar relevanten inneren historischen Kontext vor, und erlutert im Anschluss die Geschehnisse vor und nach der Entstehung der Quelle. Zustzlich muss die Quellenart bestimmt werden.

Das schliet die genauere Untersuchung der (fr die Zeit typische) Sprache natrlich nicht aus. Zwar gesteht er ein, dass der "jahrhundertelange Antisemitismus" (Z.14-15) eine Voraussetzung, aber noch lange keine Begrndung bzw. Aufbau, eine Quelleninterpretation ist in 3 Teile gegliedert: Analyse, Deutung im historischen Kontext, Beurteilung  (entsprechen den 3 Aufgaben einer Klausur) (Hinweis: dieser Aufbau gilt nur fr Textquellen) alyse, einleitung: Textart (Rede, Gesetz, Tagebucheintrag, Vertrag, Urkunde, Biografie, Akte, Brief, Inschrift, Zeitungsartikel, Abhandlung usw.). Hinweis: Ereignisse Daten erlutern in Beziehung zur Quelle setzen! Ursache fr den Holocaust sein kann. Gegen Ende seines Telegrams (Punkt 5) spricht er von einer absoluten Notwendigkeit sich mit der Sowjetunion baldmglichst zu verstndigen, solange die militrische Macht der Alliierten derer der SU noch berlegen sei.

Mit den Worten "Tter" meint Goldhagen vornehmlich das zum einem passive deutsche Volk, das von der Diskriminierung der Juden Notiz nahm, aber andererseits auch das aktive deutsche Volk, dass sich direkt an der Diskriminierung oder dem Genozid beteiligte. April 1933 Gesetzt zur Wiederherstellung des Berufsbeamtentums). Wer nicht in der Hitlerjugend war, wurde von allen Seiten (Freunde, Gesellschaft, Staat) gedrngt, beizutreten. September 1935 wurden die Rechte der Juden weiter beschnitten. Analyse: Bereits im ersten Satz des Telegramms uert sich Churchill ber seine Sorge ber die Entwicklung in Europa. So standen die drei Westmchte der Sowjetunion gegenber. Mrz tagten die westlichen Besatzungsmchte mit den Benelux-Staaten auf der Londoner Sechsmchtekonferenz, um den Weg zur BRD zu ebnen. Churchill befrchtet eine kommunistische Expansion (Z.14) auch in Mitteleuropa, der, nachdem die Alliierten Truppen sich weitgehenst aus Europa zurckgezogen htten, nichts entgegen zu setzen wre. Damit wollte die UdSSR einen Rckzug der Alliierten aus Berlin erzwingen und gleichzeitig ihre Macht demonstrieren.

Quellenanalyse, wie schreibe ich eine gelungene Quellenanalyse? Abgeschlossen wird die Einleitung mit der Nennung des Themas (Worber handelt die Quelle?). Quellenanalyse Beispiel 2 Aufgabenstellung:. September 1948 (Tagung des Parlamentarischen Rates) eine verfassungsgebende Versammlung einberufen werden, die nach den Vorgaben der Besatzungsmchte und unter Aufsicht der Militrgouverneure eine Verfassung ausarbeiten sollte. Frankreich schloss seine Besatzungszone unter den Bedingungen, dass das Saarland wirtschaftlich an Frankreich angeschlossen wird, im Mrz 1948 zur Bizone dazu. Juni 1948 die von der SU nicht angenommen wurde, schien ein einheitliches Deutschland kaum noch zu realisieren. Die Truman-Doktrin war speziell an Lnder wie die Trkei (Die Sowjetunion stellte Gebietsansprche) oder Griechenland (Brgerkrieg, linksgerichtete Rebellen evrsuchetn die Regierung zu strzen) gerichtet, aber im Grunde auch an Deutschland. Sowohl die fr die Einleitung relevanten Formalien, als auch zentrale Begrifflichkeiten knnen bereits farblich unterstrichen werden.

Der Adressat ergibt sich aus der Textsorte (politische Rede - ffentlichkeit; Brief - Empfnger; Tagebucheintrag - kein direkter Adressat) und sollte genau eingegrenzt werden. Die Beurteilung unterscheidet sich nur dahingehend, dass die eigene Meinung miteinflieen darf, sodass man zu einem Werturteil gelangt. Dazu gehren demnach auch politische Reden, Briefe oder Interviews. Vielmehr muss ausgefhrt werden, an welche ffentlichkeit sich der Text richtet (z.B. Die Ghettoisierung war der letzte organisatorische Schritt fr die Deportationen in die Konzentrationslager. Im brigen mssen noch Adressat und Intention bestimmt werden. Dazu gibt es einen Katalog mit W-Fragen, die ihr anhand der Quelle und der beigefgten Informationen beantworten msst: Lernt die W-Fragen am besten auswendig, denn so knnt ihr euch in der Klausur schnell und leicht einige Punkte sichern. Die zu Anfangs herausgearbeiteten Sinnabschnitte knnen jetzt gewissermaen als Ansatzpunkt verwendet werden. Dies verhinderte die Neugrndung von rechtsradikalen Parteien und frderte, zumindest in den Westzonen, die Entwicklung von demokratischen Parteien (CDU, CSU, FDP, SPD, Zentrumspartei und weitere).

Quellenanalyse Beispiel 1: Aufgabenstellung:. Zu viele Markierungen sorgen nicht nur fr Chaos, sondern laufen auch dem Zweck des Markierens zuwider. Bereits in den Konferenzen von Casablanca (Januar 1943, Teilnehmer: USA und Grobritannien) und Teheran (November 1943; USA, GB, SU) setzten die spteren Siegermchte ihre Ziele fest, was mit Deutschland nach der Kapitulation passieren sollte. Gebt dabei auch die Textzeilen, die den jeweiligen Sinnabschnitt umfassen, mit an! Manoschek bestreitet diese eindimensionale Behauptung dagegen vehement. Eine Karriere war praktisch, ohne der nsdap anzugehren, nicht mehr mglich. Re-Education; Umerziehung die Medien (Neuorganisation des Rundfunks sowie die politischen Parteien, die erst von den Besatzungsmchten zugelassen werden mussten.

Dieser Abschnitt der Quellenanalyse kann nur durch grndliches Lernen gemeistert werden, da er nicht aus dem Quellentext selbst hervorgeht. Mai 1945 handelt von einer kritischen Einschtzung Grobritanniens gegenber der Sowjetunion, die laut Churchill ihren Machtbereich in Europa droht auszubauen. Primarius an erster Stelle) lassen sich alle Quellen fassen, die.B. Autorittsargument, der Autor beruft sich auf eine hhergestellte Person oder Institution, um die eigene These zu bekrftigen. Februar bis zum. Das bedeutet, ihr msst das Argumentationsmuster und den Sprachstil des Textes genau unter die Lupe nehmen. Darber hinaus wurden ber 300.000 Juden in die umliegenden Vernichtungslager (z.B. Intention Anlass (Grnde und Absichten des Verfassers monument oder, dokument? Rhetorische Mittel und auffllige Formulierungen bekrftigen meistens die Argumentationsstruktur des Autors.

Adressat(-en) (Volk, Privatperson, Gruppe, ffentlichkeit, Machthaber, Persnlichkeit, Institution, Nachwelt?). Als Argument nennt er neben dem "Genozid an den Sinti und Roma" (Z.5-6) auch die Mitwirkung der Baltischen Staaten (Ukraine, Lettland, Kroatien, Rumnien; siehe Z-6-7) am Genozid, sodass die These Goldhagens bereits hier in Frage gestellt wird. Scheinargument, der Autor sttzt seine These mit Argumenten, die keine innere Logik besitzen,. Mai 1949 wurde dann das Grundgesetz verkndet. Zugleich rechtfertigt das natrlich nicht im Ansatz die Ausfhrung.

Im Anschluss daran muss die Quelle inhaltlich erfasst werden. Nur eben muss der Bezug zur Zeit (Hermeneutik) bedacht werden. Beide Seiten vermuteten Expansionsabsichten. Daraufhin stellt Churchill sich im Hinblick auf Russland die Frage: "Was aber soll denn in Bezug auf Russland geschehen?" (Z.9) und beatnwortet seine Frage dann auch prompt selbst, indem er zuerst alle negativen politischen Entscheidungen, wie die "falsche Auslegung der Jalta-Beschlsse". Darstellung der Bedeutung der Quelle in Bezug auf die Gegenwart. Dabei gilt immer: Soviel unterstreichen wie ntig und so wenig unterstreichen wie mglich! Die jdische Bevlkerung wurde regelrecht aus der Gesellschaft ausgegrenzt und in sogenannten Judenhusern "gesammelt". Historische Relevanz und Glaubwrdigkeit der Quelle.

Normatives Argument, der Autor beruft sich auf ein allgemein akzeptiertes gesellschaftliches Normen- und Wertesystem. Der Name "Quellenanalyse" mag daher etwas irrefhrend sein, weshalb oftmals auch von. Ordnen sie die Quellen in den historischen Kontext ein. In der Konferenz von Jalta (Februar 1945; USA, GB und SU) wurde dann durch Roosevelt, Churchill und Stalin endgltig beschlossen, Deutschland in Besatzungszonen aufzuteilen. Das wohl bekannteste und vor allem grte Ghetto, stellte das Wahrschauer Ghetto dar, in dem ber eine halbe Millionen Juden auf einem vier qkm groen Stadtgebiet "zusammengepfercht" wurden. Der zweite vorliegende Textauszug vom Politikwissenschaftler Walter Manoschek ber die These Goldhagens, erschien 1996 in Julius.: "Ein Volk von Mrdern? Die Fronten zwischen West und Ost verhrteten sich immer mehr. So zum Beispiel die Jugendorganisationen des NS-Reiches. Der zweite Abschnitt (Z.9-19) handelt von einer kritischen Einschtzung gegenber Russlands Einflssen auf die Ost- und Sdosteuropischen Staaten.

In der Oberstufe wird nur noch zwischen innerem- (zum Zeitpunkt der Quelle) und uerem (vor und nach der Quelle) historischen Kontext unterschieden. Reden, Briefe, Biographien, Zeitungsartikel und Monographien. Stattdessen spielten viele Faktoren (Z.18-20.) Gruppendruck, Angst, (. Diese Beunruhigung definiert er zunchst nicht, sondern er beschreibt die Grnde, die dazu fhren (Abzge der alliierten Truppen). Damit baut Churchill Druck auf die USA auf, denn ein Besitz von ganz Osteuropa fr die SU kann fr die USA nicht erstrebenswert sein. Eine Einteilung in Sinnabschnitte ist besonders fr das Verstndnis und die Inhaltsangabe eines Textes wichtig. Dieses wirtschaftliche Wiederaufbauprogramm fr Europa im Wert von.

Daraufhin wird dem Text im zweiten Lesedurchgang eine erste Struktur gegeben. Analysieren der Quelle, in der ersten Aufgabe der Klausur wird von euch gefordert, dass ihr die vorliegende Quelle analysiert. Wie ist der Stil der Sprache? 80.000 Menschen an Hunger oder Krankheiten. Letztendlich macht er die deutsche Bevlkerung fr den "deutschen Rassenantisemitismus" verantwortlich, weil die NS-Fhrung erst durch sie den Juden als Feindbild manifestieren und in der Folge isolieren konnte. Das ist wichtig, um den Inhalt der Quelle verstehen zu knnen. Aufbau Quellenanalyse:.) Einleitung: Autor des Textes, titel, datum Ort der Verffentlichung, textsorte (politische Rede, Tagebucheintrag, Zeitungsartikel usw.). Seele und (.) Geist" (Z.20-21) fr dieses "Unternehmen" (Z.21) der Diskriminierung und dem spteren Genozid zur Verfgung zu stellen. Nicht in Bezug zu seiner mittelalterlichen Sprache kritisiert werden.

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